¿Se está desarrollando bien mi hijo?

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Imagen cortesía de David Castillo Dominici © Freedigitalphotos.net

Tu bebé ya está aquí.

Conocer cómo debe desarrollarse un/a niño/a desde el momento de su nacimiento es muy importante, ya que te permitirá saber si su evolución se está produciendo de una manera adecuada y, si no es así, tomar las medidas pertinentes.
Es interesante conocer los patrones de movimiento en los bebés y niñospuesto que si hay un daño fisiológico o neurológico este se va a traducir en una alteración de estos patrones, lo que nos va a dar una idea o una pista de qué dificultad puede estar teniendo.


Por eso, cuando llevas a tu pequeño/a al pediatra, en las revisiones periódicas le harán una serie de pruebas para ver si está teniendo un desarrollo motor normal.
A continuación, como estamos seguras que deseas saber más sobre cuáles son las etapas del desarrollo de tu bebé, te vamos a dar unas pistas de las cosas que puedes observar y detectar fácilmente.


Un bebé a los seis meses ya debería:

  • Ir cambiando por turnos el peso sobre sus brazos extendidos.
  • Intentar alcanzar a su mamá, sus juguetes y las cosas que estén cercanas.
  • Flexionar lateralmente el tronco para girar sobre sí mismo.
  • Empezar a emitir sonidos con la parte inferior de la garganta.

A los siete meses tu bebé:

  • Empieza el gateo en sus distintas modalidades, se puede deslizar o arrastrar.
  • Puede sentarse sin ayuda y sin apoyo.
  • Se puede colocar solo en la posición sentada a partir de una posición de gateo.
  • Puede empezar a expresar ansiedad ante los extraños (esto puede manifestarse desde los siete hasta los diez meses).

    Con doce meses el niño/a:

    • Es capaz de caminar con alguien que le sujete las dos manos como guía
    • Se puede desplazar solo caminando si tiene muebles u objetos donde irse agarrando o apoyando
    • Puede verbalizar dos o tres palabras correctamente
    • Podemos establecer con él/ella una cierta comunicación o lenguaje
    • Tiene mucho interés por explorar el entorno.

    Entre los 24 meses y los dos años y medio un niño/a:

    • Es capaz de ponerse de cuclillas.
    • Puede permanecer a la pata coja durante un segundo.
    • Puede saltar sin moverse del sitio.
    • Empieza a comunicar lo que necesita a través de la utilización del lenguaje.
    • Puede ponerse solo la ropa.
    • Puede utilizar 50 palabras o más en un lenguaje expresivo.

    Con tres años el/la niño/a es capaz de:

    • Ponerse en equilibrio sobre un pié durante cinco segundos.
    • Subir las escaleras alternando los pies.
    • Abrocharse y desabrocharse los botones.
    • Saltar con los dos pies.
    • Comer solo.
    • Dibujar círculos.
    • Decir su nombre y sus apellidos.

    A los seis años puede:

    • Atrapar una pelota.
    • Saber cuál es su mano derecha y su mano izquierda.
    • Contar un relato, por ejemplo, su relato favorito.
    • Preguntar acerca del significado de palabras abstractas o simbólicas.

    A los ocho años:

    • Puede contar de dos en dos y de cinco en cinco.
    • Es capaz de leer.
    • Dibuja un hombre con detalles.
    • La pronunciación del lenguaje es clara.

    Mamás y papás, si observáis a vuestro bebé y notáis que no se cumple en cada etapa el desarrollo motor que os acabamos de describir, es posible que exista algún tipo de dificultad fisiológica o neurológica.


    En este caso, es conveniente ponerse en contacto con un terapeuta que pueda hacer un diagnóstico más preciso de la dificultad concreta de vuestro pequeño/a para poder ayudarle en su correcto desarrollo.